martes, 21 de noviembre de 2017

I SEMANA DE LA CIENCIA Y LA ENERGÍA DE CARTAGENA

Por primera vez se celebra en Cartagena la Semana de la Ciencia y la Energía. Los alumnos de 2ºA, 2ºB y 2ºC del IES Pedro Peñalver la visitamos el 16 de noviembre para realizar dos tipos de actividades. En primer lugar asistimos a un show científico, Ciencia a lo Grande, en el que una divulgadora realizó unos experimentos muy interesantes de Física y Química. Después nos dividimos en tres grupos para realizar, asistidos por monitores, una serie de talleres didácticos que, bajo el título de Ruta de la Energía, nos han permitido conocer las características de los distintos tipos de energía. 


CIENCIA A LO GRANDE


-Vimos un experimento con "Mentos" y gaseosa.

-Algunos salimos voluntarios al escenario.

-Cada uno de nosotros tenía una botella de gaseosa y 1, 3, 5, 7 o 9 caramelos "Mentos", ya preparados para echarlos en la botella. Estos caramelos tienen una superficie porosa, en la cual se liberan de golpe las burbujas que contiene la gaseosa.

-Comprobamos que cuanto mayor es el número de caramelos que utilizamos, más alto sale el chorro de gaseosa. Aunque no observamos diferencia entre utilizar 7 o 9 "Mentos", ya que la cantidad de gas de la botella tiene un límite.

-Hubo otros experimentos interesantes, como un cohete impulsado con aire a reacción, una bobina Tesla que encendía un tubo fluorescente a distancia, una reacción química en un matraz erlenmeyer, donde se mezclaba detergente líquido, agua oxigenada y un catalizador disuelto en agua caliente, que liberaba una gran cantidad de espuma... 

-Pero lo más espectacular fue ver lo que ocurría con el nítrógeno líquido. Al introducir un guante de plástico, una vez fuera se rompe en trocitos, como si fuera de cristal.

-Un globo inflado disminuye su volumen después de introducirlo en nitrógeno líquido. Aprendimos que el volumen de un gas disminuye al disminuir su temperatura.



-De nuevo, solicitaron voluntarios para un nuevo experimento con nitrógeno líquido.

-Probamos unas nubes "cocinadas" en nitrógeno líquido. ¡Qué ricas! Estaban muy frías. 


-Y para terminar, la divulgadora echó agua a temperatura ambiente sobre el nítrógeno líquido. Éste se encontraba a -200 ºC. Al echar el agua, el nitrógeno aumentó su temperatura rápidamente y pasó a estado gaseoso de golpe, formando al contacto con el agua una niebla espectacular.


LA RUTA DE LA ENERGÍA

Energía nuclear




Energía hidráulica




Renovables: sol y viento





Petróleo y gas


Otras energías: marinas y biomasa




-"He aprendido un montón de cosas interesantes. Ha sido increíble y fantástico". 
Yanire Cervantes Robles. 2ºA.
-"Me ha gustado esta salida. He descubierto muchas cosas que no conocía antes".
Rosana Martínez. 2ºA.
-"Hemos aprendido un montón de cosas sobre la Ciencia y hemos visto un gran espectáculo en el que nos hemos divertido mucho viendo experimentos fascinantes".
Sara Martínez Ros. 2ºA.
-"Ha sido una experiecia que toda persona debería vivir. La recomiendo, ha estado genial. Lo único malo ha sido la duración. Debe durar más la próxima vez".
Aroa Vivancos Montero. 2ºA.
-"La verdad es que la excursión ha sido muy corta y me habría gustado ver más experimentos, lo hemos pasado muy bien".
Ana Martínez Soto. 2ºA.


jueves, 16 de noviembre de 2017

EL MUÑECO DE NIEVE

Los alumnos de 2ºA y 2ºB bilingüe hemos realizado una investigación en el laboratorio de química para ayudar a resolver un problema. El año pasado nevó en el instituto, y si vuelve a pasar este año queremos hacer un muñeco de nieve. Pero como la nieve se derrite muy pronto, la profe ha dicho que podemos ponerle un jersey de lana. Al principio nos ha entrado la risa -hemos pensado que se había vuelto loca-, pero ella nos ha pedido que hagamos una investigación para intentar averiguar si el muñeco de nieve tardaría más o menos en derretirse. 
Y nos hemos puesto manos a la obra aplicando el Método Científico. El problema a investigar ya lo teníamos definido, así que después tocaba proponer alguna hipótesis; con ese propósito, en grupos de tres hemos discutido cuál sería la mejor explicación. Esta explicación era todavía provisional, pues estaba todavía pendiente de comprobación. Por eso la llamamos hipótesis. 
Ahora teníamos que pensar en algún experimento para comprobar si nuestra hipótesis era cierta o no. Hemos pensado en poner dos cubitos de hielo dentro de una cubeta de plástico, pero uno de ellos lo meteríamos dentro de un guante de lana. Y esto ha sido lo que ha ocurrido:









Cuando ha terminado la clase y hemos comprobado el resultado de nuestro experimento no podíamos creer lo que estábamos viendo. El cubito que estaba fuera casi se ha derretido, pero el que se encontraba dentro del guante ¡estaba igual! Va a ser ahora que tenemos que poner un jersey de lana al muñeco de nieve para que no se derrita. Pero, ¿cuál es la explicación? Quizás en internet encontremos información que nos aclare un poco todo esto.
Habrá que seguir investigando...

miércoles, 15 de noviembre de 2017

De visita por el Arsenal Militar de Cartagena

Pues sí, el 8 de noviembre los alumnos de 4ºA y 4ºB hemos visitado el Arsenal Militar de Cartagena acompañados de los profes Isabel de Tecnología, y Luis y Delia de Física y Química. Hemos comenzado con un repaso a la historia del Arsenal, guiados por un voluntario de la Armada ya retirado, que nos ha acompañado por las instalaciones y nos ha hecho una demostración simpática del funcionamiento de un cañón histórico. De camino a la base de submarinos hemos visto dos barcos abarloados junto al muelle, así  como el abastecimiento y puesta a punto del buque "Hespérides" para una nueva misión científica a la Antártida. A continuación hemos visitado el barco "Alborán", destinado a labores de vigilancia pesquera, donde hemos recibido charlas muy interesantes sobre navegación, manejo de cartas náuticas, las misiones específicas que desempeña el barco y el protocolo de actuación en caso de incendio. Por último, hemos visitado el museo del Arsenal en un edificio del siglo XVIII, finalizando con la visita a la base de submarinos para presenciar la simulación que estaban realizando alumnos de la Armada sobre su manejo.

Llegada y recibimiento






Repaso a la historia del Arsenal









Barcos abarloados y buque Hespérides






Barco Alborán



















Base de submarinos